Конспект занятия с детьми подготовительной группы

Тема:«Правила поведения в гостях»

Цель: воспитание культуры общения детей.

Задачи:

Образовательные:дать представление детям о правилах поведения в гостях.

Развивающие: развивать диалогическую, связную речь, память, мышление меткость, ловкость при приеме мяча от педагога.

Воспитательные: воспитывать доброжелательность, культуру общения, упражнять детей в произношении вежливых слов.

Оборудование: мяч, книга правил поведений.

Ход занятия:

Педагог заходит в группу здоровается с детьми.

Раздается стук в дверь.

Педагог спрашивает у детей:

-  Дети вы кого-то ждете? (Ответы детей: нет)

-Тогда кто это может быть? (Ответы детей)

Педагог открывает дверь, и в игровую комнату входит девочка Алиса.

Педагог здоровается с девочкой, но она не отвечает на приветствие.Педагог обращается с вопросом к детям:

- Почему девочка не поздоровалась со мной? (Ответы детей).

Затем педагог рассказывает детям,что люди при встрече обязательно должны приветствовать друг друга словами: «Здравствуй», «Привет», «Доброе утро», «Добрый день», «Добрый вечер». Если встречаются дети с взрослыми, то можно сказать так: «Здравствуйте», «Доброе утро», «Добрый день», «Добрый вечер». При этом надо знать: когда приветствуешь человека, необходимо обязательно смотреть человеку в глаза, говорить приветливо, улыбаясь, желая добра, здоровья. При прощании необходимо говорить: «До свидания».

Девочка выслушала слова воспитателя и очень вежливо со всеми поздоровалась:

-Здравствуйте! Меня зовут Алиса.

Педагог предлагает Алисе присесть:

- Алиса проходи, пожалуйста, присаживайся.

Педагог обращается к детям:

-Дети, скажите мне, пожалуйста, вы любите ходить в гости?

-  Кто из вас знает, как нужно вести себя в гостях?

Дети предлагают варианты ответов: (приходить по приглашению, не опаздывать, вытирать ноги, перед тем как зайти и т. д)

- Давайте мы поговорим о том, как же нужно вести себя в гостях и Алиса тоже нас послушает.

Педагог зачитывает из книги правил поведения, как нужно вести себя в гостях.

-Дети, а давайте мы с вами поиграем в игру «Кто больше знает вежливых слов».

Но перед этим разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика:

Дружно пальчики сжимаем

Крепко кулачки сгибаем

Раз, два, три, четыре, пять

Начинаем разгибать

(Дети вытягивают пальцы вперед, сжимают пальцы в кулачки как можно сильнее, а затем расслабляют их и разжимают)

Игра  «Вежливые слова»

Дети, передавая мяч, друг другу говорят вежливые слова.

Педагог подсказывает как можно, например:

• Поздороваться (здравствуйте, добрый день, доброе утро)

• Попрощаться (до свидания, всего вам доброго)

• Поблагодарить (спасибо большое, я вам очень благодарна)

• Вежливо попросить (Настя дай мне, пожалуйста, поиграть мячик)

•Вежливо обратиться (Ольга Александровна скажите, пожалуйста, вы не видели мой мячик?)

Педагог:

- Давайте мы с вами поиграем еще в одну интересную игру. Называется она «Правильно или не правильно».

Подвижная игра «Правильно или не правильно?»

Педагог объясняет правила игры:

- Я буду называть действия. Если так можно поступать культурному человеку, вы хлопаете в ладоши, если нельзя – топаете ногами.

Примеры:

Кто ходит в гости по утрам, тот поступает мудро!

Можно приглашать гостей только когда у тебя порядок в доме.

Можно приходить в гости не расчёсанным и неумытым

Гостей приглашают заранее

Обязательно нужно познакомить гостей

Можно пригласить двух врагов и посмотреть, что из этого получится

Нельзя трогать чужие вещи без разрешения

При встрече можно не здороваться

Можно поговорить с гостями в прихожей не приглашая пройти

Нужно проводить гостей

Педагог:

- Какие вы молодцы ребята!

-  Вам понравилось, как мы сегодня с вами поиграли? (ответы детей)

- Давайте повторим с вами, что же мы запомнили о правилах поведения в гостях. (ответы детей -дети говорят, что они запомнили.)

Педагог:

-Теперь нам пора прощаться.

-Как мы это будем делать? (ответы детей)

-До свидания ребята, до новых встреч!